{"id":8211,"date":"2021-09-18T09:00:00","date_gmt":"2021-09-18T07:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/samuserensemble.fr\/?p=8211"},"modified":"2021-09-18T11:34:33","modified_gmt":"2021-09-18T09:34:33","slug":"decouvrir-lintegration-neurosensorielle","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/samuserensemble.fr\/?p=8211","title":{"rendered":"D\u00e9couvrir l’int\u00e9gration neurosensorielle"},"content":{"rendered":"\n
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\"L'enfant<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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L’enfant extraordinaire<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

d’Isabelle Babington<\/p>\n\n\n\n

illustr\u00e9 par\u00a0Camille Babington<\/p>\n\n\n\n

chez Eyrolles<\/a><\/p>\n\n\n\n

paru en 2021<\/p>\n\n\n\n

dans la collection Eyrolles poche<\/a><\/p>\n\n\n\n

11 x 18 cm, couverture souple, 254 pages<\/p>\n\n\n\n

au rayon pour adultes<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Description :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’auteure, ergoth\u00e9rapeute, s’est form\u00e9e \u00e0 l’int\u00e9gration neurosensorielle aux Etats-Unis, m\u00e9thode qu’elle a import\u00e9e en France.<\/p>\n\n\n\n

Elle propose dans son ouvrage de mieux comprendre les comportements d\u00e9routants que peuvent adopter nos enfants, d’en trouver la cause et de les accompagner pour progresser dans leurs difficult\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Au sommaire :<\/p>\n\n\n\n

Premi\u00e8re partie : Et si votre enfant \u00e9tait diff\u00e9rent ?<\/p>\n\n\n\n

  1. Des troubles difficiles \u00e0 diagnostiquer<\/li>
  2. Que sait-on de l’origine et des causes de ces troubles ?<\/li>
  3. A quel moment vous faire aider par un professionnel<\/li>
  4. L’int\u00e9gration neurosensorielle : \u00e0 l’origine des apprentissages et des comportements<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Deuxi\u00e8me partie : Histoires d’enfants extraordinaires<\/p>\n\n\n\n

    1. Les troubles de l’attention et de la r\u00e9gulation<\/li>
    2. Les hypersensibilit\u00e9s<\/li>
    3. Les troubles \u00ab\u00a0dys\u00a0\u00bb<\/li><\/ol>\n\n\n\n
      \"L'enfant<\/figure><\/div>\n\n\n\n

      Notre avis :<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Un certain nombre d’ergoth\u00e9rapeutes semble plus dans la compensation que dans la r\u00e9\u00e9ducation, aussi voici une approche int\u00e9ressante qui permettrait aux enfants de d\u00e9passer ou de limiter des troubles vari\u00e9s, susceptibles d’impacter leur quotidien. C’est par ailleurs un regard positif, qui ne se concentre plus sur des d\u00e9ficiences \u00e0 masquer, mais des troubles qui ont bien une cause et que l’on peut modifier. On ressent aussi beaucoup de bienveillance pour l’enfant : si son comportement peut \u00eatre p\u00e9nible, il y a bien une cause derri\u00e8re et un besoin d’aide de sa part.<\/p>\n\n\n\n

      Le concept repose sur le fait que certains enfants ne peuvent pas trier, r\u00e9guler ou utiliser correctement les informations qui parviennent de leurs divers sens. Or il est possible d’am\u00e9liorer ces connexions neuronales pour soulager les enfants. Le livre en donne de nombreux exemples concrets.<\/p>\n\n\n\n

      La partie qui prend des patients de l’auteure pour mod\u00e8les permet une pr\u00e9sentation tr\u00e8s concr\u00e8te des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es (avec d’autres exemples moins d\u00e9taill\u00e9s pour montrer la vari\u00e9t\u00e9 des manifestations). L’auteure prend aussi le soin, pour chaque cat\u00e9gorie de troubles, de lister ce qui peut nous mettre la puce \u00e0 l’oreille. C’est tr\u00e8s utile car il est souvent long et difficile d’obtenir un diagnostic, et du coup particuli\u00e8rement frustrant de ne rien comprendre et pouvoir mettre en place en attendant.<\/p>\n\n\n\n

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